济南工程职业技术学院毕业证样本【Tel/V信:18073887101】市内专业办各种证件,办各学历证件、文凭、毕业证、学位证。全国各种学历的毕业证样本、大学毕业证校长签名样本、中专毕业证校长签名样本、高中毕业证校长签名样本的高清模板图片展示,相信我们会是您最忠诚、最可靠的合作伙伴!
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业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
职称资格类:物流师、助理物流师、报关证、各类操作证(电工、焊工、叉车、司炉等)、技术等级证(初级、中级、高级)、厨师、美容美发、会计、会计师、工程师、教师、医师等资格证、职称证等;
身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
房产产权类:房屋所有权证、房屋他项权证、房屋共有权证、国有(集体)土地使用证、土地权利证明书等;
企业印章类: 企业(个体)营业执照正副本、组织机构代码证、税务登记证、安全生产许可证、公司(企业)公章、财务公章、个人私章,烫金刻制公章钢印、原子章、光敏章等。
防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
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三是科学管理使用教育经费。
要全面落实管理责任,建立健全“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系。
要全面改进管理方式,以监审、监控、监督为着力点,建立全覆盖、全过程、全方位的教育经费监管体系。
要全面提高使用绩效,建立健全体现教育行业特点的绩效管理体系。
要全面增强管理能力,落实完善资金分配、使用和预算管理、国有资产管理、科研经费管理等制度体系。
物质只是基础,“补贴”也只是尊重人才并留住人才的一种方式而已,要积极保证但不必过于依赖。
石家庄市将在今年第四季度展开实施2018年度“名校英才入石”计划。
38所高校的毕业生到石家庄市工作之日起5年内,可享受每月1000元的房租补助,累计6万元。
在市域内购买首套自用商品房和存量房的,不受住房限购政策限制,市财政分别给予博士6万元、硕士3万元的一次性购房补贴。
今年4月,石家庄就曾发布人才政策,符合条件的本科生可获购房补贴5万元。
现在的最新人才政策,又明确了38所高校毕业生的住房和购房补贴福利,还对硕士和博士在只限高校不限其他条件的情况下,进行相应的购房补贴。
如此可见,石家庄人才政策的蛋糕越来越大,顾及的人才群体也在扩大,这也将增加石家庄对人才的吸引力。
现在,不只是石家庄,很多一二线城市都加入了“人才补贴”大战之中。
因为这些城市都清楚,人才是一个城市的灵魂,拥有更多人才,也就意味着更有前景的未来。
就拿石家庄来说,与“人才补贴”相对应的 “名校英才入石”计划,以及之前的百名高精尖人才引领计划、千名急需人才支持计划和万名青年人才储备计划,充分演绎了现代社会赋予人才该有的地位。
期待各地的“人才补贴”政策,未来能逐渐惠及更多群体,为城市发展提供源源不断的动力。
但也要明白,物质只是基础,“补贴”也只是留住人才的一种方式而已。
真正尊重人才、留住人才的举措,不仅要用钱,还得走心,比如在“服务层面”加码,给人才的生活工作提供更多便利。
让人才真正把心安下来,城市自身才不必被抢人才大战的“烧钱戏码”消耗。
另外,“尊重人才价值”也不能过于片面。
比如,补贴福利与服务只针对名校生,或者博士、硕士等学历水平相对高级的人才,或只针对那些给社会发展有直接或显性效果的人才,而忽视了那些间接或相对隐性的人才。
说白了,对于本科生乃至专科生,以及其他层面的各种实践人才等,都要在尊重的基础上,给予积极的现实保障。
让所有人才都能在城市安居乐业、安心奋斗,是社会的追求,更是对“尊重人才价值”的真正践行。
默城 来源:中国青年报日前,国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,聚焦如何筹好用好管好教育经费,对进一步优化结构、提高效益提出了明确要求。
《意见》出台有着怎样的考虑?提出了哪些主要举措?对推进新时代教育事业改革发展将产生哪些积极的影响?教育小微带你看教育部有关负责人的解答↓↓↓ 专门出台调结构、提效益的指导性意见,其重要意义是什么? 进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益,是全面贯彻落实党的十九大精神、优先发展教育事业的必然要求,是加快教育现代化、建设教育强国的迫切需要,是推进教育公平、办好人民满意教育的重要举措。
党的十八大以来,党中央、国务院高度重视教育工作,国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到并持续保持在4%以上,投入机制逐步健全,支出结构不断优化,有力推动了教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。
为此,中央领导同志多次就进一步筹好用好管好教育经费作出重要指示,要求优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度,切实提高教育资金使用绩效,促进公平而又质量的教育发展;要求把调整优化结构、提高教育经费使用效益作为主要方向,全面加强教育经费投入使用管理工作。
如何理解当前教育经费投入使用管理中存在的主要问题? 党的十九大报告做出了“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的历史性判断。
具体到教育领域,党的十八大以来,随着教育经费投入的逐年增加,我国教育发展水平总体上进入世界中上行列,更加突出的问题是教育发展还不平衡、不充分,这已经成为办好人民满意教育的主要制约因素。
当前教育经费投入使用管理中存在的主要问题,也集中体现为一种结构性的矛盾。
例如,教育经费多渠道筹集的体制不健全,一些地方经费使用“重硬件轻软件、重支出轻绩效”,监督管理有待进一步强化等。
充分发挥教育经费保障教育发展、推动教育改革、推进教育公平、提高教育质量的政策引领作用,必须在优先保障的同时,进一步优化结构、深化改革、强化监管,花好每一份钱,把教育经费用到最关键处,切实提高教育经费使用效益。
调结构、提效益贯穿《意见》始终,如何理解这两方面的要求? 结构合理就是最大的效益。
全面加强教育经费投入使用管理工作,优化结构是主线,优先保障是前提,深化改革是动力,强化管理是关键,最终目的是提高教育经费使用效益。
因此,《意见》提出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚持以人民为中心,落实新发展理念,牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情,坚定不移把教育放在优先位置,妥善处理转变预算安排方式与优先发展教育的关系,改革完善教育经费投入使用管理体制机制,以调整优化结构为主线,突出抓重点、补短板、强弱项,着力解决教育发展不平衡不充分问题,切实提高教育资源配置效率和使用效益,促进公平而有质量的教育发展。
《意见》明确提出以调整优化结构为主线加强教育经费投入使用管理工作,具体体现在哪些方面? 《意见》主要对三个层面的结构提出了要求: 一是政府财政支出结构,要优先保障教育。
教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业的物质基础,是公共财政的重要职能。
一方面,要调整优化各级政府财政支出结构,优先落实教育投入;另一方面,要推进教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革,合理划分教育领域政府间财政事权和支出责任。
最终,要保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%,确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。
二是教育经费来源结构,要完善投入机制。
目前,教育经费总投入80%以上来自财政性教育经费,社会投入所占比重偏低。
要巩固完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,完善教育经费投入机制,在继续保持财政教育投入强度的同时,不断扩大社会投入,逐步提高教育经费总投入中社会投入所占比重。
结合教育事业发展需求和财力状况,《意见》强调要更多通过政策设计、制度设计、标准设计带动投入,坚持“两条腿”走路,完善两个方面的机制:一方面,“稳”财政投入的机制。
要建立健全国家教育标准体系,科学核定基本办学成本,全面建立生均拨款制度。
到2020年,各地要制定区域内各级学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准并建立健全动态调整机制。
另一方面,“扩”社会投入的机制。
要完善鼓励社会力量兴办教育的政策制度,依法落实税费减免政策,按规定落实公益性捐赠税收优惠政策,完善社会捐赠收入财政配比政策。
要完善非义务教育培养成本分担机制,建立与拨款、资助水平等相适应的收费标准动态调整机制。
三是教育经费使用结构,要区分轻重缓急。
在各级各类教育之间要突出“重点”,重点保障义务教育均衡发展,切实落实政府责任;在具体支出项目之间要突出“优先”,将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,不断提高教师队伍建设保障水平;在地区和群体之间要突出“倾斜”,着力向“三区三州”等深度贫困地区和建档立卡等贫困学生倾斜,存量资金优先保障、增量资金更多用于支持深度贫困地区发展教育和贫困家庭子女接受教育,推动实现建档立卡贫困人口教育基本公共服务全覆盖。
在此基础上,着力补齐教育发展短板,聚焦服务国家重大战略,持续加大教育教学改革投入等要求。
如何准确把握调结构这条主线? 《意见》在总体要求中,明确了调结构、提效益应遵循的四条基本原则:优先保障、加大投入;尽力而为、量力而行;统筹兼顾、突出重点;深化改革、提高绩效。
这就要求我们准确把握好各个方面的关系: 第一,既要紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的问题,持续保持教育投入稳定增长,在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不断取得新进展,也要立足基本国情,针对一些地方过高承诺问题提出“三不”要求:不提脱离实际难以实现的目标,不作脱离财力难以兑现的承诺,不搞寅吃卯粮的工程。
第二,要着眼于教育发展不平衡不充分问题,处理好近期发展任务和中长期发展目标、城乡和区域教育发展、各级各类教育发展、条件改善和质量提升的关系,加强统筹。
第三,既要巩固完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,不断满足教育事业发展需求,也要适应国家财税体制改革要求,充分发挥财政教育经费政策引导作用,推动深化教育体制机制改革,全面实施预算绩效管理,创新管理方式,加强经费监管。
具体到优化教育经费使用结构方面,有哪些重点? 坚持“保基本、补短板、促公平、提质量”,《意见》从六个方面入手优化教育经费使用结构: 一是科学规划教育经费支出。
要加强教育事业发展规划与中期财政规划的统筹衔接,充分考虑教育经费需求,合理确定阶段性目标任务,合理布局学校建设。
特别是要严格执行义务教育法,坚持实行九年义务教育制度,严禁随意扩大免费教育政策实施范围。
二是重点保障义务教育均衡发展。
四川音乐学院绵阳艺术学院毕业证样本
焦作师范高等专科学校毕业证样本
西安医学高等专科学校毕业证样本
湖南商务职业技术学院毕业证样本
大连交通大学毕业证样本
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一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
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三是科学管理使用教育经费。
要全面落实管理责任,建立健全“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系。
要全面改进管理方式,以监审、监控、监督为着力点,建立全覆盖、全过程、全方位的教育经费监管体系。
要全面提高使用绩效,建立健全体现教育行业特点的绩效管理体系。
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默城 来源:中国青年报日前,国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,聚焦如何筹好用好管好教育经费,对进一步优化结构、提高效益提出了明确要求。
《意见》出台有着怎样的考虑?提出了哪些主要举措?对推进新时代教育事业改革发展将产生哪些积极的影响?教育小微带你看教育部有关负责人的解答↓↓↓ 专门出台调结构、提效益的指导性意见,其重要意义是什么? 进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益,是全面贯彻落实党的十九大精神、优先发展教育事业的必然要求,是加快教育现代化、建设教育强国的迫切需要,是推进教育公平、办好人民满意教育的重要举措。
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一方面,要调整优化各级政府财政支出结构,优先落实教育投入;另一方面,要推进教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革,合理划分教育领域政府间财政事权和支出责任。
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二是教育经费来源结构,要完善投入机制。
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结合教育事业发展需求和财力状况,《意见》强调要更多通过政策设计、制度设计、标准设计带动投入,坚持“两条腿”走路,完善两个方面的机制:一方面,“稳”财政投入的机制。
要建立健全国家教育标准体系,科学核定基本办学成本,全面建立生均拨款制度。
到2020年,各地要制定区域内各级学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准并建立健全动态调整机制。
另一方面,“扩”社会投入的机制。
要完善鼓励社会力量兴办教育的政策制度,依法落实税费减免政策,按规定落实公益性捐赠税收优惠政策,完善社会捐赠收入财政配比政策。
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三是教育经费使用结构,要区分轻重缓急。
在各级各类教育之间要突出“重点”,重点保障义务教育均衡发展,切实落实政府责任;在具体支出项目之间要突出“优先”,将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,不断提高教师队伍建设保障水平;在地区和群体之间要突出“倾斜”,着力向“三区三州”等深度贫困地区和建档立卡等贫困学生倾斜,存量资金优先保障、增量资金更多用于支持深度贫困地区发展教育和贫困家庭子女接受教育,推动实现建档立卡贫困人口教育基本公共服务全覆盖。
在此基础上,着力补齐教育发展短板,聚焦服务国家重大战略,持续加大教育教学改革投入等要求。
如何准确把握调结构这条主线? 《意见》在总体要求中,明确了调结构、提效益应遵循的四条基本原则:优先保障、加大投入;尽力而为、量力而行;统筹兼顾、突出重点;深化改革、提高绩效。
这就要求我们准确把握好各个方面的关系: 第一,既要紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的问题,持续保持教育投入稳定增长,在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不断取得新进展,也要立足基本国情,针对一些地方过高承诺问题提出“三不”要求:不提脱离实际难以实现的目标,不作脱离财力难以兑现的承诺,不搞寅吃卯粮的工程。
第二,要着眼于教育发展不平衡不充分问题,处理好近期发展任务和中长期发展目标、城乡和区域教育发展、各级各类教育发展、条件改善和质量提升的关系,加强统筹。
第三,既要巩固完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,不断满足教育事业发展需求,也要适应国家财税体制改革要求,充分发挥财政教育经费政策引导作用,推动深化教育体制机制改革,全面实施预算绩效管理,创新管理方式,加强经费监管。
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要加强教育事业发展规划与中期财政规划的统筹衔接,充分考虑教育经费需求,合理确定阶段性目标任务,合理布局学校建设。
特别是要严格执行义务教育法,坚持实行九年义务教育制度,严禁随意扩大免费教育政策实施范围。
二是重点保障义务教育均衡发展。
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